CD COURS Apprendre l’électronique en partant de zéro - Niveau 3

Leçon n° 38-1 : Le principe de fonctionnement des récepteurs superhétérodynes première partie : la théorie
Leçon n° 38-2 : Le principe de fonctionnement des récepteurs superhétérodynes deuxième partie : mise en application
Leçon n° 39-1 : Comment concevoir un émetteur première partie : la théorie
Leçon n° 39-2 : Comment concevoir un émetteur première partie : mise en pratique
Leçon n° 40-1 : Les oscillateurs numériques première partie : la théorie
Leçon n° 40-2 : Comment convertir la gamme des 27 MHz sur les ondes moyennes ?
Leçon n° 40-3 : Construction de deux temporisateurs à NE555 Les oscillateurs numériques : mise en pratique
Leçon n° 41-1 : Les amplificateurs en classe A, B ou C : première partie
Leçon n° 41-2 : Les amplificateurs en classe A, B ou C : deuxième partie et fin
Leçon n° 42 : Les FLIP-FLOP
Leçon n° 43-1 : Un fréquencemètre analogique pour multimètre à aiguille ou numérique
Leçon n° 43-2 : Mise en pratique : Un fréquencemètre numérique à 5 chiffres 10 MHz
Leçon n° 44 : Le compteur CD40103 à 8 bits
Leçon n° 45 : Les nombres binaires et hexadécimaux
Leçon n° 46 : Le PUT ou transistor unijonction programmable
Leçon n° 47-1 : Première partie : Comment utiliser l’oscilloscope
Leçon n° 47-2 : Deuxième partie : Comment mesurer des tensions continues avec l’oscilloscope
Leçon n° 47-3 : Troisième partie : Comment mesurer des tensions alternatives de 50 Hz avec l’oscilloscope
Leçon n° 47-4 : Quatrième partie : Comment utiliser l’oscilloscope pour mesurer des tensions alternatives de 50 Hz avec l’oscilloscope
Leçon n° 47-5 : Cinquième partie : Le signal carré et son rapport cyclique visualisés à l’oscilloscope
Leçon n° 47-6 : Sixième partie : Utiliser l’oscilloscope comme un inductancemètre (ou selfmètre)
Leçon n° 47-7 : Septième partie : L’oscilloscope et les figures de Lissajous